各位親愛的爸媽和五二的孩子們，我們班網搬家囉，請按下以下連結http://www.estmue.tp.edu.tw/~yea060/
因擔心學校主機會有維修的時候，新班網就無法使用，所以今後仍煩請從此按連結，感恩您的配合～
2015年9月16日 星期三
2015年9月15日 星期二
9/15
1. 摘要功課：國語第二課課文第三和四段，寫在小紅本上，將昨天國語課運用的策略，把一
段文字中，刪去形容詞，圈出重要的語詞或句子，找出主題句，以及重要的主
角時間和地點，最後潤飾成一段摘要。
2. 數學小本：請孩子用上課教的「刪零」除法，思考為何商不變？以及為何餘數要補零。
3. 數學課本14-16頁
4. 聽英語 C D
5. 閱讀：（ ），請將閱讀的書名寫在（）中。
6. 昨天已發下收費四聯單，請將第二聯（有蓋大寶章）交回給導師。
段文字中，刪去形容詞，圈出重要的語詞或句子，找出主題句，以及重要的主
角時間和地點，最後潤飾成一段摘要。
2. 數學小本：請孩子用上課教的「刪零」除法，思考為何商不變？以及為何餘數要補零。
3. 數學課本14-16頁
4. 聽英語 C D
5. 閱讀：（ ），請將閱讀的書名寫在（）中。
6. 昨天已發下收費四聯單，請將第二聯（有蓋大寶章）交回給導師。
2015年9月14日 星期一
9/14 聯絡簿
1.形近字(FRI交)：共有18組，本週五交，要請將題目抄在橘本
上，每個字造兩個詞。例 如「丘」：沙丘、
山丘。
2.背C(二)文(2) ：今天要背國語第二課第二段課文。
3.Ｍ習p.10~11
4.數小本：共七題，請依題意做說明。
5.直笛+家事:( ) ，明天音樂課要帶直笛。
6.交地球儀：明天社會課要交的。
7.國語課練習做各段摘要，孩子們都很踴躍且認真的在討論。
8.今天綜合課選出全班互評圈選出的暑假作業優良作品，恭喜
獲獎的孩子，凡有被提名的孩子，都能獲得一個優點章。
上，每個字造兩個詞。例 如「丘」：沙丘、
山丘。
2.背C(二)文(2) ：今天要背國語第二課第二段課文。
3.Ｍ習p.10~11
4.數小本：共七題，請依題意做說明。
5.直笛+家事:( ) ，明天音樂課要帶直笛。
6.交地球儀：明天社會課要交的。
7.國語課練習做各段摘要，孩子們都很踴躍且認真的在討論。
8.今天綜合課選出全班互評圈選出的暑假作業優良作品，恭喜
獲獎的孩子，凡有被提名的孩子，都能獲得一個優點章。
2015年9月11日 星期五
學校日活動日程表
一、 活動日期：104 年 09 月 12 日(星期六)
二、 活動時間： 一、三、五年級：08:30~12:00
三、 活動程序：
08:30~09:00 各班教室報到
09:00~10:20 導師時間，導師報告班級經營理念及教學計畫
10:20~11:00 成立「班級親師會」並選出班級家長代表和服
務團隊
11:00~11:40 科任老師報告教學計畫
11:40~12:00 雙向溝通、經驗交流
9/11 聯絡簿
1.交乙(2)
2.M小本+課P.12~13：有八題，主要是要練習孩子的乘法對位，答案不要出錯。
3.國內外大事各一，心得各50字：可以採剪報或只寫標題的方式，簡單寫下國內和國外各一則
新聞，然後寫下對新聞的心得或想法，至少五十字。
4.背國語第二課課文：今天若孩子已整段背完第一段，那麼就先休息，多閱讀課外書。若只背
一半的孩子，下週一要完成整段的背誦。
5.聽英語CD
6.週表簽名並檢討
7.做家事：
8.明天學校日，邀請爸媽參加。
2.M小本+課P.12~13：有八題，主要是要練習孩子的乘法對位，答案不要出錯。
3.國內外大事各一，心得各50字：可以採剪報或只寫標題的方式，簡單寫下國內和國外各一則
新聞，然後寫下對新聞的心得或想法，至少五十字。
4.背國語第二課課文：今天若孩子已整段背完第一段，那麼就先休息，多閱讀課外書。若只背
一半的孩子，下週一要完成整段的背誦。
5.聽英語CD
6.週表簽名並檢討
7.做家事：
8.明天學校日，邀請爸媽參加。
2015年9月10日 星期四
9/10聯絡簿
1.文字地圖 C2：文字地圖寫法同第一課。第二課文字地圖有三個，分別是「遺」、「旦」、
「項」。
2.M小本：共七題，其中一到六題要寫直式，第七題是說明題。
3.背C2文(1)：今天要背國語第二課課文第一段，明天可以整段背完，也可以分兩次背。
4.白板筆+泳具：今天每個孩子都有拿到自己的白板，方便上課發表，要用兩年，畢業時會請
孩子帶回，所以請孩子自備白板筆（黑色或藍色最好）。另外，明天要游
泳。
5.家事:( )
6對同學說:( )請孩子寫下要對某一位同學或五二全班同學說的話，藉此表達兩週以來對同
學的認識。
7.今天綜合課每個孩子簡單報告暑假作業內容，或介紹暑假生活，明天請孩子自己互相觀摩紙
本，再選出心目中最好的作品。
「項」。
2.M小本：共七題，其中一到六題要寫直式，第七題是說明題。
3.背C2文(1)：今天要背國語第二課課文第一段，明天可以整段背完，也可以分兩次背。
4.白板筆+泳具：今天每個孩子都有拿到自己的白板，方便上課發表，要用兩年，畢業時會請
孩子帶回，所以請孩子自備白板筆（黑色或藍色最好）。另外，明天要游
泳。
5.家事:( )
6對同學說:( )請孩子寫下要對某一位同學或五二全班同學說的話，藉此表達兩週以來對同
學的認識。
7.今天綜合課每個孩子簡單報告暑假作業內容，或介紹暑假生活，明天請孩子自己互相觀摩紙
本，再選出心目中最好的作品。
2015年9月9日 星期三
9/9 聯絡簿
1. 預習國語第二課：方式如前，預習在「小紅」上，說明已貼在本子上。
2. 訂正國語第一課考聽寫：訂正在「小藍」上，90分以上（含加分題）直接訂正，80-90分抄
題訂正一遍，70-80分抄題訂正兩遍，70分以下一律抄題訂正三
遍。例如，第一題為：「大翅抹香鯨噴灑水柱」，翅的注音寫錯
了，考85分，也要整句（國字和注音）抄。第九題題目要抄：
「吞吐著潮汐，鼓噪著風波，滿肚子沉船和鏽錨的故事。」是什麼
修辭？第十題題目要抄：美豔的海妖，姿態曼妙。是在形容什
麼？加分題要抄：海洋印象兩首詩的作者是誰？
3.乙本第二課（9/14交）：乙本寫法同甲本。
4.小日記：給五二科任老師們（共9位）的一句話，這是為即將到來的教師節做準備，孩子先
思考好，等卡片準備好，再寫在卡片上。
5.數習頁8-9
6.美勞用具：粉蠟筆和水彩。
7.背論語→子曰：「巧言令色，鮮矣仁。」
8.做家事：
9.明天綜合課要報告暑假作業，每人至多一分鐘。
2. 訂正國語第一課考聽寫：訂正在「小藍」上，90分以上（含加分題）直接訂正，80-90分抄
題訂正一遍，70-80分抄題訂正兩遍，70分以下一律抄題訂正三
遍。例如，第一題為：「大翅抹香鯨噴灑水柱」，翅的注音寫錯
了，考85分，也要整句（國字和注音）抄。第九題題目要抄：
「吞吐著潮汐，鼓噪著風波，滿肚子沉船和鏽錨的故事。」是什麼
修辭？第十題題目要抄：美豔的海妖，姿態曼妙。是在形容什
麼？加分題要抄：海洋印象兩首詩的作者是誰？
3.乙本第二課（9/14交）：乙本寫法同甲本。
4.小日記：給五二科任老師們（共9位）的一句話，這是為即將到來的教師節做準備，孩子先
思考好，等卡片準備好，再寫在卡片上。
5.數習頁8-9
6.美勞用具：粉蠟筆和水彩。
7.背論語→子曰：「巧言令色，鮮矣仁。」
8.做家事：
9.明天綜合課要報告暑假作業，每人至多一分鐘。
2015年9月8日 星期二
9/8聯絡簿
1. 爸媽考C1聽寫，至少10個：請爸媽幫忙考孩子國語第一課圈詞，並協助孩子批閱和訂正。
明天國語課要考國語第一課聽寫。考試本是「小藍」，貼藍色
標籤，爸媽協助考試的請從本子的後面開始考，明天老師考的
會從本子的前面開始考。
2.C習P.8~9：今天改第4-7頁發現，孩子在描述水母聽覺的詩句這一題，只有抄下詩句，並沒
有說明理由為何，要再做修正。另外，口述題也要寫下來，若不需要寫，上課會
特別提醒。最後，「婆娑起舞」的造句，最好加上「隨著...或跟著...」婆娑起
舞，這樣句子較為完整。
3.M小本+課P.9~11：今天數學進行完1-3，回家請孩子練習五題小本，其中有兩題要孩子以畫
圖的方式讓老師知道數字的意義為何，最後一題要舉例子作說明。今天
小本多數孩子在為何要補零的地方說明不清，老師已做提示在旁，例如
810 × 60500，可以先81×605最後再補3個零，是因為810＝81×10，
60500＝605×100，所以810×60500＝81×605×10×100
4.考C1聽寫
5.家事:( )
明天國語課要考國語第一課聽寫。考試本是「小藍」，貼藍色
標籤，爸媽協助考試的請從本子的後面開始考，明天老師考的
會從本子的前面開始考。
2.C習P.8~9：今天改第4-7頁發現，孩子在描述水母聽覺的詩句這一題，只有抄下詩句，並沒
有說明理由為何，要再做修正。另外，口述題也要寫下來，若不需要寫，上課會
特別提醒。最後，「婆娑起舞」的造句，最好加上「隨著...或跟著...」婆娑起
舞，這樣句子較為完整。
3.M小本+課P.9~11：今天數學進行完1-3，回家請孩子練習五題小本，其中有兩題要孩子以畫
圖的方式讓老師知道數字的意義為何，最後一題要舉例子作說明。今天
小本多數孩子在為何要補零的地方說明不清，老師已做提示在旁，例如
810 × 60500，可以先81×605最後再補3個零，是因為810＝81×10，
60500＝605×100，所以810×60500＝81×605×10×100
4.考C1聽寫
5.家事:( )
2015年9月7日 星期一
9/7聯絡簿
1. C習P.6~7：只要屬於開放題，至少要寫二十字以上，所以第二大題的第3和4題，第四大題
的造句，要達到標準。另外造句要有主動詞以及情境。
2. M習P.6~7
3. M小本只有一題：500×3000＝（ ）①列出直式及答案②請問可以先算５×３，最
後再補上５個零嗎？說明理由。
4. 美具：王老師的美術課，每個人應該都要準備好美術包。
5. 家事:( )
6. 背→子曰:「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子
乎?」
7. 以後不定期會有一句論語，講解後會讓孩子背誦，煩請爸媽協助督促。
8. 今天有發下文字地圖和數學習作和課本，需要訂正的部分已在課堂上做講解，孩子若有時
間，煩請督促訂正之，感恩。
9. 學校日回條上有孩子未交回，煩請督促，感恩。
的造句，要達到標準。另外造句要有主動詞以及情境。
2. M習P.6~7
3. M小本只有一題：500×3000＝（ ）①列出直式及答案②請問可以先算５×３，最
後再補上５個零嗎？說明理由。
4. 美具：王老師的美術課，每個人應該都要準備好美術包。
5. 家事:( )
6. 背→子曰:「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子
乎?」
7. 以後不定期會有一句論語，講解後會讓孩子背誦，煩請爸媽協助督促。
8. 今天有發下文字地圖和數學習作和課本，需要訂正的部分已在課堂上做講解，孩子若有時
間，煩請督促訂正之，感恩。
9. 學校日回條上有孩子未交回，煩請督促，感恩。
2015年9月4日 星期五
1. 背水母 + 交甲1：背國語第一課詩「水母」，「比夢更神奇」尚未背的孩子，下週一是最後
機會，背不起來的要抄課文。甲本第一課，下週一要交。
2.小日記:我的名字：不限字數，分三段，第一段簡單介紹自己名字字義，第二段敘述名字的
由來，第三段可分享如何讓這個名字發揚光大。
3.M習P.4~5 + 數學課本 P.5-8：數學凡遇到有直線的答案，都需要用尺。
4.英聽 + 週表簽檢：英語請聽CD。週表最下面一欄是自我檢討，請孩子反省一週的行為後，
爸媽簽名週一交回。
5.大頭公仔：這個作業至少要完成學習單和找座右銘，其他如果不會做，下週一可來學校再問
實習老師王老師。找一張個人照片（也可用開學在學校拍的），將頭部放大，高
度約10公分，彩色列印在A4紙。在學習單上畫出自己喜歡的衣服和東西，並在
方框內寫出一句座右銘。
6.家事:( )
7.對父母說:( )寫下想對爸媽說的悄悄話
8.帶泳具 + 回條：下週開始游泳，要帶泳具，若有原因不能下水請爸媽務必在聯絡簿上註明
理由。下週六為本學期學校日，今發下邀請函，請爸媽寫下回條簽名交
回。
機會，背不起來的要抄課文。甲本第一課，下週一要交。
2.小日記:我的名字：不限字數，分三段，第一段簡單介紹自己名字字義，第二段敘述名字的
由來，第三段可分享如何讓這個名字發揚光大。
3.M習P.4~5 + 數學課本 P.5-8：數學凡遇到有直線的答案，都需要用尺。
4.英聽 + 週表簽檢：英語請聽CD。週表最下面一欄是自我檢討，請孩子反省一週的行為後，
爸媽簽名週一交回。
5.大頭公仔：這個作業至少要完成學習單和找座右銘，其他如果不會做，下週一可來學校再問
實習老師王老師。找一張個人照片（也可用開學在學校拍的），將頭部放大，高
度約10公分，彩色列印在A4紙。在學習單上畫出自己喜歡的衣服和東西，並在
方框內寫出一句座右銘。
6.家事:( )
7.對父母說:( )寫下想對爸媽說的悄悄話
8.帶泳具 + 回條：下週開始游泳，要帶泳具，若有原因不能下水請爸媽務必在聯絡簿上註明
理由。下週六為本學期學校日，今發下邀請函，請爸媽寫下回條簽名交
回。
2015年9月3日 星期四
104學年度五年二班課表
節次
|
時間
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
◎科任老師
體育：黃燕茹 (119)
健康：王 瑀 (674)
自然：施秋梅(422)
英語：蔡慧美
(410)
社會：盧雅文
(415)
音藝：鄭吟苓
(324)單
視藝：王昌琳
(412) 雙
電腦：張筱楓 (332)
|
0
|
兒童朝會
|
晨光活動
導師時間
|
國語
|
兒童朝會
|
晨光活動
導師時間
|
||
1
|
數學
|
數學
|
英語
|
本土
語言
|
自然
|
||
09:25
|
|||||||
2
|
國語
|
數學
|
英語
|
國語
|
自然
|
||
10:15
|
|||||||
找 茶 時 間
|
◎本土語言
閩南語：陳健榮
(原班教室)
客家語：宋鴻材(208)
泰雅語：王永雄(334)
|
||||||
10:30
|
|||||||
3
|
電腦
|
自然
|
數學
|
音藝
|
數學
|
||
11:10
|
視藝
|
||||||
4
|
國語
|
自然
|
社會
|
音藝
|
國語
|
||
12:00
|
視藝
|
||||||
午 餐 時 間
|
|||||||
12:30
|
|||||||
12:30
|
午 休 時 間
|
||||||
13:15
|
|||||||
5
|
英語
|
音藝
|
健康
|
國語
|
|||
14:00
|
視藝
|
||||||
6
|
綜合
|
社會
|
綜合
|
彈性
|
|||
14:50
|
|||||||
7
|
體育
|
社會
|
綜合
|
體育
|
|||
15:40
|
|||||||
整 潔 活 動
|
|||||||
16:00
|
|||||||
放 學
|
|||||||
1.文字地圖：至少寫出兩種不同字義，要選常用的。詞性→字義→詞語。舉例如下：
「妖」名：怪異反常的事物。例妖孽。形：邪惡不正的。例妖言惑眾。
形：豔麗不端莊的。例妖姬。
第一課的字是妖、襲、騷、遁
2.M銜P.5
3.M小本：1-3題請孩子再做一次估算的練習，4-5題請孩子圖示倍數的概念。
4.自作：9/22前交科展報告
5.閱讀:( )請孩子閱讀一本書，不要漫畫或繪本，其他類別自選。
6.做家事:( )
7.對老師說:( )想對導師說的一句話是什麼，可以寫下來。
8.今天國語課解釋預習的訂正方式，並向孩子展示優秀提問作品，請孩子務必訂正。
9.綜合課講解完數小本的訂正及今天功課後，進行白板命名活動，最後以「仙豆瑞拉」之名當選。
10.請孩子向全班做自我介紹，尚未介紹完的孩子，明天利用彈性課介紹。
11.課文尚未背完的孩子，明天要繼續背。
「妖」名：怪異反常的事物。例妖孽。形：邪惡不正的。例妖言惑眾。
形：豔麗不端莊的。例妖姬。
第一課的字是妖、襲、騷、遁
2.M銜P.5
3.M小本：1-3題請孩子再做一次估算的練習，4-5題請孩子圖示倍數的概念。
4.自作：9/22前交科展報告
5.閱讀:( )請孩子閱讀一本書，不要漫畫或繪本，其他類別自選。
6.做家事:( )
7.對老師說:( )想對導師說的一句話是什麼，可以寫下來。
8.今天國語課解釋預習的訂正方式，並向孩子展示優秀提問作品，請孩子務必訂正。
9.綜合課講解完數小本的訂正及今天功課後，進行白板命名活動，最後以「仙豆瑞拉」之名當選。
10.請孩子向全班做自我介紹，尚未介紹完的孩子，明天利用彈性課介紹。
11.課文尚未背完的孩子，明天要繼續背。
2015年9月1日 星期二
9/2聯絡簿
1. 甲本第一課全（9/7交）：將說明貼在甲本前面。生字從描寫練習寫到獨立寫字練習，然後
盡量造一個有別於課本的語詞。語詞練習一律寫三遍，不夠寫的
可以寫在空白處。以本子為單位，只要前一課得到甲上上，下一
課的生字和語詞都可以少寫一遍。
2. 數學小本（小綠本）：今天數小本有五題，一到四題請孩子寫出自己估算的方法，不必算
出答案。例如245×112→估算方法為250×100。第五題請孩子利用畫
圖的方式，表示245×112。
3. 小日記→五年級的目標：不限字數，但是要分三段，最好能再加入三個成語。寫在小黃本
4. 背國語第一課「比夢還神奇」。
上。
5. 帶直笛
6. 做家事：
7. 白板命名：（ ）為班上的電子白板取一個名字
盡量造一個有別於課本的語詞。語詞練習一律寫三遍，不夠寫的
可以寫在空白處。以本子為單位，只要前一課得到甲上上，下一
課的生字和語詞都可以少寫一遍。
2. 數學小本（小綠本）：今天數小本有五題，一到四題請孩子寫出自己估算的方法，不必算
出答案。例如245×112→估算方法為250×100。第五題請孩子利用畫
圖的方式，表示245×112。
3. 小日記→五年級的目標：不限字數，但是要分三段，最好能再加入三個成語。寫在小黃本
4. 背國語第一課「比夢還神奇」。
上。
5. 帶直笛
6. 做家事：
7. 白板命名：（ ）為班上的電子白板取一個名字
9/1聯絡簿
1. 預習國語第一課：已將說明貼在本子上（貼紅色標籤，簡稱紅本）
壹、課文預習說明（一至四必寫，五自由發揮）
一、朗讀：（ ）請家長簽名（5分）
二、課文圈詞（要注音）+解釋：至少六個（一個1分）
三、課文提問：至少三個（依提問深度給分最高3分）
四、閱讀省思：至少50字，閱讀完本課課文後，給予自己的心得或省思（非課文大意）（依
內容深度給分，最高5分）
五、其他：若有發現句型、修辭或成語，也可寫入（一個發現1分）
2. 數學銜接本p.4：p.3若有錯誤的，會將本子折頁，明天講解。
3. 回條：此為簡訊服務，若不需要可不用交回。
4. 做家事：
5. 明天有英語課，提醒孩子英語老師交代的事情。
6. 今天跟孩子商量「班規」，並發下一週表現表，期盼孩子能重視品格態度的養成。
7.聯絡簿上每天的一則成語，請孩子再寫一遍即可，每個月考一次。
6. 今天跟孩子商量「班規」，並發下一週表現表，期盼孩子能重視品格態度的養成。
7.聯絡簿上每天的一則成語，請孩子再寫一遍即可，每個月考一次。
2015年8月31日 星期一
8/31聯絡簿
1. 英語作業：①聽簽SB p.8 + p.38 ② 貼A、B本作業單
2. 數學銜接本 p.3：這是數學廠商，為協助孩子們更換版本可能遇到的數學問題所提供的，今
天先寫一頁即可。
3. 回條*6皆要簽名：在每張需要交的回條右上角，老師已經編號
① 緊急聯絡網：煩請爸媽能詳填聯絡方式，學校會秉持個資保護，僅為導師和健康中心保
管，整張交回。
② 含氟漱口水調查表整張交回。
③ 乳品供應調查表：乳品供應至今年12月底，煩請爸媽與孩子討論勾選後整張交回。
④ 學生平安保險：煩請爸媽詳閱後，將回條撕下交回。
⑤ 給家長的一封信：這是導師個人帶班教育理念，以及需要爸媽一起合作的事情，閱畢後
煩請撕下回條交回。
⑥ 寶貝的祕密檔案：這是導師為瞭解孩子們的習慣，以及爸媽有些悄悄話需要導師配合的
單子，煩請整張交回。
4. 做家事：（ ）這是我們每天聯絡簿必抄的事項，只要是家裡的事，即使再小也可以喔！
5. 上高年了，我（ ）：這是寫在聯絡簿上的一句話，請孩子務必寫下自己的想法和導師
分享。
6. 今天開學第一天，確定了孩子在班上負責的工作，也發下三張小卡（共五面）給每個孩
子，有任何問題，可以跟導師聯絡，感恩各位爸媽的配合^_^
2. 數學銜接本 p.3：這是數學廠商，為協助孩子們更換版本可能遇到的數學問題所提供的，今
天先寫一頁即可。
3. 回條*6皆要簽名：在每張需要交的回條右上角，老師已經編號
① 緊急聯絡網：煩請爸媽能詳填聯絡方式，學校會秉持個資保護，僅為導師和健康中心保
管，整張交回。
② 含氟漱口水調查表整張交回。
③ 乳品供應調查表：乳品供應至今年12月底，煩請爸媽與孩子討論勾選後整張交回。
④ 學生平安保險：煩請爸媽詳閱後，將回條撕下交回。
⑤ 給家長的一封信：這是導師個人帶班教育理念，以及需要爸媽一起合作的事情，閱畢後
煩請撕下回條交回。
⑥ 寶貝的祕密檔案：這是導師為瞭解孩子們的習慣，以及爸媽有些悄悄話需要導師配合的
單子，煩請整張交回。
4. 做家事：（ ）這是我們每天聯絡簿必抄的事項，只要是家裡的事，即使再小也可以喔！
5. 上高年了，我（ ）：這是寫在聯絡簿上的一句話，請孩子務必寫下自己的想法和導師
分享。
6. 今天開學第一天，確定了孩子在班上負責的工作，也發下三張小卡（共五面）給每個孩
子，有任何問題，可以跟導師聯絡，感恩各位爸媽的配合^_^
2015年8月29日 星期六
開學注意事項之二
開學當天，直接到五年二班教室。
記得攜帶暑假作業。
穿著輕便服裝，老師會幫每一個人拍照喔！
先想一想該如何跟大家做自我介紹……
最後，靜下心，閉上眼，想一想，開學了……
各位，你是高年級的學生了!
我們一起加油!
記得攜帶暑假作業。
穿著輕便服裝，老師會幫每一個人拍照喔！
先想一想該如何跟大家做自我介紹……
最後，靜下心，閉上眼，想一想，開學了……
各位，你是高年級的學生了!
我們一起加油!
2015年8月20日 星期四
2015年7月1日 星期三
訂閱：
文章 (Atom)