各位親愛的爸媽和五二的孩子們,我們班網搬家囉,請按下以下連結http://www.estmue.tp.edu.tw/~yea060/
因擔心學校主機會有維修的時候,新班網就無法使用,所以今後仍煩請從此按連結,感恩您的配合~
2015年9月16日 星期三
2015年9月15日 星期二
2015年9月14日 星期一
2015年9月11日 星期五
2015年9月10日 星期四
9/10聯絡簿
1.文字地圖 C2:文字地圖寫法同第一課。第二課文字地圖有三個,分別是「遺」、「旦」、
「項」。
2.M小本:共七題,其中一到六題要寫直式,第七題是說明題。
3.背C2文(1):今天要背國語第二課課文第一段,明天可以整段背完,也可以分兩次背。
4.白板筆+泳具:今天每個孩子都有拿到自己的白板,方便上課發表,要用兩年,畢業時會請
孩子帶回,所以請孩子自備白板筆(黑色或藍色最好)。另外,明天要游
泳。
5.家事:( )
6對同學說:( )請孩子寫下要對某一位同學或五二全班同學說的話,藉此表達兩週以來對同
學的認識。
7.今天綜合課每個孩子簡單報告暑假作業內容,或介紹暑假生活,明天請孩子自己互相觀摩紙
本,再選出心目中最好的作品。
「項」。
2.M小本:共七題,其中一到六題要寫直式,第七題是說明題。
3.背C2文(1):今天要背國語第二課課文第一段,明天可以整段背完,也可以分兩次背。
4.白板筆+泳具:今天每個孩子都有拿到自己的白板,方便上課發表,要用兩年,畢業時會請
孩子帶回,所以請孩子自備白板筆(黑色或藍色最好)。另外,明天要游
泳。
5.家事:( )
6對同學說:( )請孩子寫下要對某一位同學或五二全班同學說的話,藉此表達兩週以來對同
學的認識。
7.今天綜合課每個孩子簡單報告暑假作業內容,或介紹暑假生活,明天請孩子自己互相觀摩紙
本,再選出心目中最好的作品。
2015年9月9日 星期三
9/9 聯絡簿
1. 預習國語第二課:方式如前,預習在「小紅」上,說明已貼在本子上。
2. 訂正國語第一課考聽寫:訂正在「小藍」上,90分以上(含加分題)直接訂正,80-90分抄
題訂正一遍,70-80分抄題訂正兩遍,70分以下一律抄題訂正三
遍。例如,第一題為:「大翅抹香鯨噴灑水柱」,翅的注音寫錯
了,考85分,也要整句(國字和注音)抄。第九題題目要抄:
「吞吐著潮汐,鼓噪著風波,滿肚子沉船和鏽錨的故事。」是什麼
修辭?第十題題目要抄:美豔的海妖,姿態曼妙。是在形容什
麼?加分題要抄:海洋印象兩首詩的作者是誰?
3.乙本第二課(9/14交):乙本寫法同甲本。
4.小日記:給五二科任老師們(共9位)的一句話,這是為即將到來的教師節做準備,孩子先
思考好,等卡片準備好,再寫在卡片上。
5.數習頁8-9
6.美勞用具:粉蠟筆和水彩。
7.背論語→子曰:「巧言令色,鮮矣仁。」
8.做家事:
9.明天綜合課要報告暑假作業,每人至多一分鐘。
2. 訂正國語第一課考聽寫:訂正在「小藍」上,90分以上(含加分題)直接訂正,80-90分抄
題訂正一遍,70-80分抄題訂正兩遍,70分以下一律抄題訂正三
遍。例如,第一題為:「大翅抹香鯨噴灑水柱」,翅的注音寫錯
了,考85分,也要整句(國字和注音)抄。第九題題目要抄:
「吞吐著潮汐,鼓噪著風波,滿肚子沉船和鏽錨的故事。」是什麼
修辭?第十題題目要抄:美豔的海妖,姿態曼妙。是在形容什
麼?加分題要抄:海洋印象兩首詩的作者是誰?
3.乙本第二課(9/14交):乙本寫法同甲本。
4.小日記:給五二科任老師們(共9位)的一句話,這是為即將到來的教師節做準備,孩子先
思考好,等卡片準備好,再寫在卡片上。
5.數習頁8-9
6.美勞用具:粉蠟筆和水彩。
7.背論語→子曰:「巧言令色,鮮矣仁。」
8.做家事:
9.明天綜合課要報告暑假作業,每人至多一分鐘。
2015年9月8日 星期二
9/8聯絡簿
1. 爸媽考C1聽寫,至少10個:請爸媽幫忙考孩子國語第一課圈詞,並協助孩子批閱和訂正。
明天國語課要考國語第一課聽寫。考試本是「小藍」,貼藍色
標籤,爸媽協助考試的請從本子的後面開始考,明天老師考的
會從本子的前面開始考。
2.C習P.8~9:今天改第4-7頁發現,孩子在描述水母聽覺的詩句這一題,只有抄下詩句,並沒
有說明理由為何,要再做修正。另外,口述題也要寫下來,若不需要寫,上課會
特別提醒。最後,「婆娑起舞」的造句,最好加上「隨著...或跟著...」婆娑起
舞,這樣句子較為完整。
3.M小本+課P.9~11:今天數學進行完1-3,回家請孩子練習五題小本,其中有兩題要孩子以畫
圖的方式讓老師知道數字的意義為何,最後一題要舉例子作說明。今天
小本多數孩子在為何要補零的地方說明不清,老師已做提示在旁,例如
810 × 60500,可以先81×605最後再補3個零,是因為810=81×10,
60500=605×100,所以810×60500=81×605×10×100
4.考C1聽寫
5.家事:( )
明天國語課要考國語第一課聽寫。考試本是「小藍」,貼藍色
標籤,爸媽協助考試的請從本子的後面開始考,明天老師考的
會從本子的前面開始考。
2.C習P.8~9:今天改第4-7頁發現,孩子在描述水母聽覺的詩句這一題,只有抄下詩句,並沒
有說明理由為何,要再做修正。另外,口述題也要寫下來,若不需要寫,上課會
特別提醒。最後,「婆娑起舞」的造句,最好加上「隨著...或跟著...」婆娑起
舞,這樣句子較為完整。
3.M小本+課P.9~11:今天數學進行完1-3,回家請孩子練習五題小本,其中有兩題要孩子以畫
圖的方式讓老師知道數字的意義為何,最後一題要舉例子作說明。今天
小本多數孩子在為何要補零的地方說明不清,老師已做提示在旁,例如
810 × 60500,可以先81×605最後再補3個零,是因為810=81×10,
60500=605×100,所以810×60500=81×605×10×100
4.考C1聽寫
5.家事:( )
2015年9月7日 星期一
9/7聯絡簿
1. C習P.6~7:只要屬於開放題,至少要寫二十字以上,所以第二大題的第3和4題,第四大題
的造句,要達到標準。另外造句要有主動詞以及情境。
2. M習P.6~7
3. M小本只有一題:500×3000=( )①列出直式及答案②請問可以先算5×3,最
後再補上5個零嗎?說明理由。
4. 美具:王老師的美術課,每個人應該都要準備好美術包。
5. 家事:( )
6. 背→子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子
乎?」
7. 以後不定期會有一句論語,講解後會讓孩子背誦,煩請爸媽協助督促。
8. 今天有發下文字地圖和數學習作和課本,需要訂正的部分已在課堂上做講解,孩子若有時
間,煩請督促訂正之,感恩。
9. 學校日回條上有孩子未交回,煩請督促,感恩。
的造句,要達到標準。另外造句要有主動詞以及情境。
2. M習P.6~7
3. M小本只有一題:500×3000=( )①列出直式及答案②請問可以先算5×3,最
後再補上5個零嗎?說明理由。
4. 美具:王老師的美術課,每個人應該都要準備好美術包。
5. 家事:( )
6. 背→子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子
乎?」
7. 以後不定期會有一句論語,講解後會讓孩子背誦,煩請爸媽協助督促。
8. 今天有發下文字地圖和數學習作和課本,需要訂正的部分已在課堂上做講解,孩子若有時
間,煩請督促訂正之,感恩。
9. 學校日回條上有孩子未交回,煩請督促,感恩。
2015年9月4日 星期五
1. 背水母 + 交甲1:背國語第一課詩「水母」,「比夢更神奇」尚未背的孩子,下週一是最後
機會,背不起來的要抄課文。甲本第一課,下週一要交。
2.小日記:我的名字:不限字數,分三段,第一段簡單介紹自己名字字義,第二段敘述名字的
由來,第三段可分享如何讓這個名字發揚光大。
3.M習P.4~5 + 數學課本 P.5-8:數學凡遇到有直線的答案,都需要用尺。
4.英聽 + 週表簽檢:英語請聽CD。週表最下面一欄是自我檢討,請孩子反省一週的行為後,
爸媽簽名週一交回。
5.大頭公仔:這個作業至少要完成學習單和找座右銘,其他如果不會做,下週一可來學校再問
實習老師王老師。找一張個人照片(也可用開學在學校拍的),將頭部放大,高
度約10公分,彩色列印在A4紙。在學習單上畫出自己喜歡的衣服和東西,並在
方框內寫出一句座右銘。
6.家事:( )
7.對父母說:( )寫下想對爸媽說的悄悄話
8.帶泳具 + 回條:下週開始游泳,要帶泳具,若有原因不能下水請爸媽務必在聯絡簿上註明
理由。下週六為本學期學校日,今發下邀請函,請爸媽寫下回條簽名交
回。
機會,背不起來的要抄課文。甲本第一課,下週一要交。
2.小日記:我的名字:不限字數,分三段,第一段簡單介紹自己名字字義,第二段敘述名字的
由來,第三段可分享如何讓這個名字發揚光大。
3.M習P.4~5 + 數學課本 P.5-8:數學凡遇到有直線的答案,都需要用尺。
4.英聽 + 週表簽檢:英語請聽CD。週表最下面一欄是自我檢討,請孩子反省一週的行為後,
爸媽簽名週一交回。
5.大頭公仔:這個作業至少要完成學習單和找座右銘,其他如果不會做,下週一可來學校再問
實習老師王老師。找一張個人照片(也可用開學在學校拍的),將頭部放大,高
度約10公分,彩色列印在A4紙。在學習單上畫出自己喜歡的衣服和東西,並在
方框內寫出一句座右銘。
6.家事:( )
7.對父母說:( )寫下想對爸媽說的悄悄話
8.帶泳具 + 回條:下週開始游泳,要帶泳具,若有原因不能下水請爸媽務必在聯絡簿上註明
理由。下週六為本學期學校日,今發下邀請函,請爸媽寫下回條簽名交
回。
2015年9月3日 星期四
104學年度五年二班課表
節次
|
時間
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
◎科任老師
體育:黃燕茹 (119)
健康:王 瑀 (674)
自然:施秋梅(422)
英語:蔡慧美
(410)
社會:盧雅文
(415)
音藝:鄭吟苓
(324)單
視藝:王昌琳
(412) 雙
電腦:張筱楓 (332)
|
0
|
兒童朝會
|
晨光活動
導師時間
|
國語
|
兒童朝會
|
晨光活動
導師時間
|
||
1
|
數學
|
數學
|
英語
|
本土
語言
|
自然
|
||
09:25
|
|||||||
2
|
國語
|
數學
|
英語
|
國語
|
自然
|
||
10:15
|
|||||||
找 茶 時 間
|
◎本土語言
閩南語:陳健榮
(原班教室)
客家語:宋鴻材(208)
泰雅語:王永雄(334)
|
||||||
10:30
|
|||||||
3
|
電腦
|
自然
|
數學
|
音藝
|
數學
|
||
11:10
|
視藝
|
||||||
4
|
國語
|
自然
|
社會
|
音藝
|
國語
|
||
12:00
|
視藝
|
||||||
午 餐 時 間
|
|||||||
12:30
|
|||||||
12:30
|
午 休 時 間
|
||||||
13:15
|
|||||||
5
|
英語
|
音藝
|
健康
|
國語
|
|||
14:00
|
視藝
|
||||||
6
|
綜合
|
社會
|
綜合
|
彈性
|
|||
14:50
|
|||||||
7
|
體育
|
社會
|
綜合
|
體育
|
|||
15:40
|
|||||||
整 潔 活 動
|
|||||||
16:00
|
|||||||
放 學
|
1.文字地圖:至少寫出兩種不同字義,要選常用的。詞性→字義→詞語。舉例如下:
「妖」名:怪異反常的事物。例妖孽。形:邪惡不正的。例妖言惑眾。
形:豔麗不端莊的。例妖姬。
第一課的字是妖、襲、騷、遁
2.M銜P.5
3.M小本:1-3題請孩子再做一次估算的練習,4-5題請孩子圖示倍數的概念。
4.自作:9/22前交科展報告
5.閱讀:( )請孩子閱讀一本書,不要漫畫或繪本,其他類別自選。
6.做家事:( )
7.對老師說:( )想對導師說的一句話是什麼,可以寫下來。
8.今天國語課解釋預習的訂正方式,並向孩子展示優秀提問作品,請孩子務必訂正。
9.綜合課講解完數小本的訂正及今天功課後,進行白板命名活動,最後以「仙豆瑞拉」之名當選。
10.請孩子向全班做自我介紹,尚未介紹完的孩子,明天利用彈性課介紹。
11.課文尚未背完的孩子,明天要繼續背。
「妖」名:怪異反常的事物。例妖孽。形:邪惡不正的。例妖言惑眾。
形:豔麗不端莊的。例妖姬。
第一課的字是妖、襲、騷、遁
2.M銜P.5
3.M小本:1-3題請孩子再做一次估算的練習,4-5題請孩子圖示倍數的概念。
4.自作:9/22前交科展報告
5.閱讀:( )請孩子閱讀一本書,不要漫畫或繪本,其他類別自選。
6.做家事:( )
7.對老師說:( )想對導師說的一句話是什麼,可以寫下來。
8.今天國語課解釋預習的訂正方式,並向孩子展示優秀提問作品,請孩子務必訂正。
9.綜合課講解完數小本的訂正及今天功課後,進行白板命名活動,最後以「仙豆瑞拉」之名當選。
10.請孩子向全班做自我介紹,尚未介紹完的孩子,明天利用彈性課介紹。
11.課文尚未背完的孩子,明天要繼續背。
2015年9月1日 星期二
9/2聯絡簿
1. 甲本第一課全(9/7交):將說明貼在甲本前面。生字從描寫練習寫到獨立寫字練習,然後
盡量造一個有別於課本的語詞。語詞練習一律寫三遍,不夠寫的
可以寫在空白處。以本子為單位,只要前一課得到甲上上,下一
課的生字和語詞都可以少寫一遍。
2. 數學小本(小綠本):今天數小本有五題,一到四題請孩子寫出自己估算的方法,不必算
出答案。例如245×112→估算方法為250×100。第五題請孩子利用畫
圖的方式,表示245×112。
3. 小日記→五年級的目標:不限字數,但是要分三段,最好能再加入三個成語。寫在小黃本
4. 背國語第一課「比夢還神奇」。
上。
5. 帶直笛
6. 做家事:
7. 白板命名:( )為班上的電子白板取一個名字
盡量造一個有別於課本的語詞。語詞練習一律寫三遍,不夠寫的
可以寫在空白處。以本子為單位,只要前一課得到甲上上,下一
課的生字和語詞都可以少寫一遍。
2. 數學小本(小綠本):今天數小本有五題,一到四題請孩子寫出自己估算的方法,不必算
出答案。例如245×112→估算方法為250×100。第五題請孩子利用畫
圖的方式,表示245×112。
3. 小日記→五年級的目標:不限字數,但是要分三段,最好能再加入三個成語。寫在小黃本
4. 背國語第一課「比夢還神奇」。
上。
5. 帶直笛
6. 做家事:
7. 白板命名:( )為班上的電子白板取一個名字
9/1聯絡簿
1. 預習國語第一課:已將說明貼在本子上(貼紅色標籤,簡稱紅本)
壹、課文預習說明(一至四必寫,五自由發揮)
一、朗讀:( )請家長簽名(5分)
二、課文圈詞(要注音)+解釋:至少六個(一個1分)
三、課文提問:至少三個(依提問深度給分最高3分)
四、閱讀省思:至少50字,閱讀完本課課文後,給予自己的心得或省思(非課文大意)(依
內容深度給分,最高5分)
五、其他:若有發現句型、修辭或成語,也可寫入(一個發現1分)
2. 數學銜接本p.4:p.3若有錯誤的,會將本子折頁,明天講解。
3. 回條:此為簡訊服務,若不需要可不用交回。
4. 做家事:
5. 明天有英語課,提醒孩子英語老師交代的事情。
6. 今天跟孩子商量「班規」,並發下一週表現表,期盼孩子能重視品格態度的養成。
7.聯絡簿上每天的一則成語,請孩子再寫一遍即可,每個月考一次。
6. 今天跟孩子商量「班規」,並發下一週表現表,期盼孩子能重視品格態度的養成。
7.聯絡簿上每天的一則成語,請孩子再寫一遍即可,每個月考一次。
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